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    2022读书月创意活动方案

    | 燕玲

    读书使人明理,充分利用现有条件,多举读书活动,让大家快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。下面是小编给大家带来的2022读书月创意活动方案7篇,以供大家参考!

    读书月创意活动方案(一)

    一、指导思想:

    为扎实开展“书香校园”活动,进一步丰富校园文化生活,本着“培养学生语文素养,可持续发展语文学习”的宗旨,让师生感受浓浓的阅读氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,让学生遨游浩瀚的书海,无拘无束地享受阅读的乐趣。

    二、活动主题:

    快乐阅读 幸福童年

    三、活动目标:

    1.通过好书推荐活动,让每位孩子明确读书方向,爱上读书。

    2.开展师生共读一本书,班级好书漂流,亲子共读一本书,好朋友好书漂流等活动,引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海,共同享受读书快乐,提高审美情趣和人文底蕴。

    3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动,引导学生悦读书籍,快乐成长。

    4.促进学校内涵建设,文化发展,提高办学品位,努力营建“书香型校园”。

    四、活动时间:

    20__年4月

    五、具体安排:

    (一)启动阶段(4月1日至4月3日)

    1.读书节活动方案策划。(3月28日) (负责老师:___)

    2.开幕式。(4月2日大课间,如遇雨天择期进行)

    (1)动员讲话。(负责老师:___)

    (2)张校长致辞。

    3.营造良好的读书氛围。

    (1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等,营造书香氛围。

    (2)推荐适合各年段的书目。(负责老师:___)

    (二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)

    (1)好书推荐,师生共读,亲子共读。根据推荐书目和平时爱好,各班开展师生共读一本书,班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动,鼓励家长和孩子进行亲子阅读。

    (2)晨诵午读,课前诵读,课后积累,同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。

    (3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中,4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张,若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更好。

    (4)举行两次“幸运小读者”抽奖活动,颁发幸运小礼物,激发学生制作书签和推荐卡的兴趣,从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】

    (5)书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】

    ①校内漂流:每周随机在晨读和静读时间走进各班,将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情,培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。

    ②校外漂流:将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。

    (三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)

    1.各年级展示评比活动:

    一年级:家长开放日:绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】

    二年级:讲故事比赛

    三年级:读书手抄报评比

    四年级:经典诗文朗诵赛

    五年级:现场作文比赛

    六年级:读书知识竞赛

    2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评选。

    (1)各班在班内考察基础上,二至六年级评选出三名“班级阅读之星”,并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。

    (2)根据读书节活动开展情况,结合本学期相关表现,综合评定“书香班级”。

    (3)根据亲子阅读开展情况,一年级每班评选出三户“书香家庭”。

    3.闭幕式:(5月7日)

    ①闭幕词。(负责老师:__)

    ②校领导表彰,发奖。

    3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门:语文组)

    读书月创意活动方案(二)

    一、活动目的

    书是人类文明和智慧的结晶,是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学素养,让书香飘满童年,特制定此方案。

    二、活动目标

    通过阅读开阔学生的视野,拓宽知识,养成良好的读书习惯,提升学生的人文素养。

    三、实施建议

    要着力于学生高质量的阅读,充分发挥图书室、教室图书柜的作用,在此基础上,加强对读书活动的指导,使学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

    1.继续建立校园图书柜和教室图书角,让学生有书可读。要求教室各个小书库天天开放,并专门配备1—2名学生作为教室兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。

    2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。

    3.建立学生“读书成长记录册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。

    4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动),以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。

    5.家庭作业可以加入阅读内容。

    6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书,进行宣传发动。

    7.围绕读书活动,充实父母学校活动的内容,充分发挥父母委员会的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。

    四、考核方式

    _月份和_月份将举行全县小学阅读知识竞赛,必读书目占40%,选读书目占10%。

    五、推荐阅读书目

    ____

    读书月创意活动方案(三)

    一、活动目的:

    书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

    二、活动目标:

    1、通过活动,建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。

    2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

    3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

    4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

    三、活动实施的计划:

    1、 制定读书计划书:

    (1) 每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

    (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

    (3) 学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。

    2、 办读书博览会:

    (1) 每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章。

    (2) 每天课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

    3、 出读书小报:

    (1) 每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。

    (2) 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。

    4、 建立少年小书库:

    (1) 读书活动中,各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。

    (2) 在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。

    5、 建立好书交换站:

    (1) 为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室定期向各班开放。

    (2) 同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

    (3) 每个学生每学期向学校捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。

    6、 参与读书实践活动:

    (1) 读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。

    (2) 积极参加各级读书竞赛活动。

    7、 建立读书成长册:

    (1) 每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

    (2) 学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

    8、 读书活动管理办法:

    (1) 每个班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。

    (2) 每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。

    (3) 每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为校读书活动积极分子。

    (4) 每个班级每周向广播站投稿一篇。

    (5) 参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分,计入文明班级评比。

    读书月创意活动方案(四)

    一、指导思想

    书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路,以提高教师自身素质为目标,以“尽享读书之乐,书香伴我行”为主题,在校园内扎实开展师生读书月活动,努力营造书香校园,让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性,从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

    二、活动主题

    以活动促阅读,尽享读书之乐。

    三、活动对象

    全校全体师生。

    四、活动时间

    __年__月份。

    五、活动组织

    读书月活动领导小组:__。

    组长:__。

    副组长:__。

    成员:全体教师。

    六、活动措施

    1.领导高度重视。学校成立读书活动领导小组,组织学校各方力量根据本校实际及低、中、高年级学生特点制定阅读计划,布置必读书目,尽量做到内容充实、形式多样,有所创新。同时利用国旗下讲话发出读书倡议。

    2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语,建立班级图书角,充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。

    3.学校图书室全力配合开展读书月活动,适当增加和延长图书室借阅时间和次数,方便学生和教师到图书室借阅图书。

    4.学校在市局推荐必读书目的`基础上赠列校本读书书目,教师做好导读工作,引导学生阅读,教给学生基本的阅读方法。

    5.以教研组为单位,认真开展“读书沙龙”活动,让读书与教学有机结合,以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和读书月活动摄影比赛,奖励在活动中表现突出的教师,以推动教师读书活动的进一步开展。要求教师做到“三个一”:每周写一篇读书心得;每月读一本教育教学刊物或教育教学名著;每位教师都有一本读书笔记。

    6.开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动,促进教师间的相互交流与学习。借助学校的网站,鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

    七、活动步骤

    (一)活动启动。

    1.成立学校读书月领导小组,制定总体活动方案和各年级活动方案,明确具体任务。

    2.利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

    3.发放学生、教师阅读书目。

    4.鼓励家长为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围,积极参与共读活动。

    (二)活动实施。

    1.在师生中开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。

    2.开展手抄报评比活动,表彰优秀创作能手。

    3.开展经典诵读展示活动,刻录视频。

    4.撰写读书心得,推荐优秀作品参加上级读书活动评比,并结集展览。

    5.举办跳蚤书市活动,培养学生读书兴趣及交际能力。

    (三)活动总结。

    认真总结读书月活动,整理活动成果,表彰活动中涌现的优秀集体和先进个人,为学生持续阅读兴趣助力。

    读书月创意活动方案(五)

    为了更好贯彻习近平总书记中国特色社会主义理论,迎接世界读书日的到来,促进学校推广阅读工作的开展,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,图书馆、通信与信息工程学院党委4月中旬至五月中旬举办第九届读书月,本届读书月主题为“坚定文化自信,唯有读书先行”,具体安排如下:

    4月1日 ~ 12月31日

    第六届十大“阅读之星”和第二届书香班级评选活动

    4月中旬

    阅读经典 收获未来—图书推荐

    4月16日~5月31日

    “软件通杯”__省大学生简历创意设计大赛

    4月16日~5月16日

    “醉美晨读悦时光 ”晨读打卡月活动

    省心园

    4月16日 ~ 4月30日

    “微书评”征文比赛

    4月16日~18日中午

    “在经典图书中寻找人和事”猜猜看

    银杏林

    4月18日 16:30(周三)

    “经典影视赏析”:电影《无问西东》

    图书馆二楼会议室

    4月23日16:30(周一)

    特别还书日

    爱心书屋

    4月25日 16:30(周三)

    “经典影视赏析”:电视片《辉煌中国》

    图书馆二楼会议室

    4月下旬

    走进院系:__第八党员工作站

    第八党员工作站

    4月27日15:00~17:00

    我与考研专家面对面

    图书馆二楼会议室

    5月中旬

    学长荐书 ,好书分享

    5月中旬

    外文原版图书展

    图书馆二楼会议室

    5月2日16:30(周三)

    读书沙龙:读书分享会

    图书馆二楼会议室

    5月16日 16:30(周三)

    第六届“音乐与诗”经典作品朗读诵比赛及读书月总结会

    图书馆二楼国际会议中心

    读书月创意活动方案(六)

    为了营造良好的读书氛围,进一步丰富大学生的课余生活,让同学们走出宿舍,走入图书馆,告别网络,投入书籍的世界,以书本为媒介,广结好友,扩充人脉,培养自己的人际交往能力。同时提高同学们的文学素养、阅读热情、综合素质、促进大学生全面发展。使同学们逐渐养成好读书、读好书的习惯。因而策划并举办读书日活动。现将具体事宜通知如下:

    一、活动内容:

    1、在综餐门口做出展板介绍读书日并推荐书单。

    ——书单内容包括散文随笔、纪实文学、人物传记、经典名著、小说荟萃

    2、图书交换。

    ——4月21日:组织同学们拿出自己想要用来交换的图书在综餐门口进行登记,留下联系方式,带走换书凭证(书签)。

    ——4月22日:凭借换书凭证根据换书书单上的书目换取自己心仪的书籍。

    ——组织捐书活动,并对捐出书籍的同学赠送精美礼品一份。(若交换的书没有被领走且无心收回,可交由学生会代为捐赠或义卖。)

    3、猜书名游戏。

    ——将与图书有关信息写在纸上挂在综餐前树上,有兴趣的同学根据此信息猜测书名,答对者可得到精美礼物一份。(所猜书名题目的答案将贯穿古今中外的名著,奖品有限,送完为止。)

    二、活动时间:

    ——20_年4月21日至20_年4月22日

    三、活动地点:

    ——20_年4月21日至20_年4月22日综合餐厅门口

    四、参加人员:

    ——全校学生

    读书月创意活动方案(七)

    一、指导思想

    为进一步加强学校书香校园建设,积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围,激发师生读书的兴趣与热情,养成读好书、好读书的好习惯,让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据20__年__市“读书节”活动要求,特制订学校读书节活动方案。

    二、活动主题

    畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”。

    三、活动口号

    读书梦__梦中国梦。

    四、活动对象

    全体教师、学生及家长。

    五、活动时间

    20__年__月~__月。

    六、组织安排

    组长:__。

    副组长:__。

    组员:德育处,教导处,教科室,班主任,语文教师。

    七、活动安排

    第一阶段:宣传发动。

    1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。

    2.进行校读书节班级文化布置,要求:形式新颖、活泼、美观、大方,内容符合本次读书节活动主题,彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围,促进学生学习、读书兴趣的培养。

    第二阶段:活动开展。

    1.读书节启动仪式。学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌,粘贴自己的梦想卡片。

    2.举行学生梦想卡片展,让学生放飞梦想,诉说希望。

    3.参加“__市中小学旧图书交易”活动,以书会友,增加阅读的乐趣,学会分享。

    4.进行班级文化布置评比,让学生在浓郁的书香中,乐于读书,勤于读书。

    5.举行学校图书爱心义卖活动,将所得款项捐给在雅安,为灾区人民伸出援助之手。

    6.以班级为单位,进行全校美诗文诵读竞赛,引导学生在诵读实践中品味经典,感受书本的魅力。

    7.举行全校师生规范汉字书写大赛,书写中华经典诗词歌赋,增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。

    8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动,在班级中建设阅读的良好平台,激发阅读兴趣。

    9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比,营造班级读书氛围,在潜移默化中进行阅读熏陶。

    10.加强亲子阅读。分发告家长书,请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读,营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡,及时了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书,家长和孩子共写阅读感受活动,促进亲子阅读质量的提高。

    11.学校以班级为单位开展书香班级评选活动,班级进行阅读之星评比。

    12.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动,提高课外阅读指导课质量,让学生在课堂上阅读经典,品味文学的魅力。

    13.开展师生读书交流会活动,让书籍成为师生的心灵鸡汤。

    14.积极参加“__杯”中小学生读书节主题征文活动。

    15.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛,让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。

    16.美术老师组织学生积极参加市文广新局等部门联合描绘“中国梦”——“__杯”__市中小学生书画大赛。

    17.开展诗词创作竞赛。每班根据阅读主题创作上交五首作品。可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”,作品除词以外,不得超过12行。

    第三阶段:活动总结。

    1.评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”,进行读书成果评比表彰。

    2.各班整理、上交本次读书节相关资料。

    3.撰写本次读书节活动总结、整理有关资料并上报区教育局。


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